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小学二年级语文学习状况剖析

   日期:2020-04-05     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:548    评论:0    
核心提示:  小学二年级语文学习状况剖析  通过小学二年级上学期的语文学习,大部分学生都能较好地学会大纲提出的学习目的及需要,也不
  小学二年级语文学习状况剖析
  通过小学二年级上学期的语文学习,大部分学生都能较好地学会大纲提出的学习目的及需要,也不再只是满足于老师的常识灌输。学生进一步学会了听读识字和看拼音识字等识字办法,并慢慢掌握了渗透性识字办法,成效很好。  班级大多数学生都渐渐形成了良好的学习习性,明确自身的学习目的,可以端正学习态度,对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情,可以运用自身的学习技巧活学活用。多数同学已能熟练学会声母表、韵母表、整体认读音节表,可以顺利地对其背诵并默读,并能拼写两拼音节及三拼法音节。可以分清声母、韵母、声调,分清平舌音和翘舌音,分清前鼻音和后鼻音。字、词、句方面,多数学生可以依据拼音正确书写字词,可以听读识字、看拼音识字,并进行课文阅读和课文理解。对于依据上下文猜字方面,学生还有待加大。在词汇方面,学生已可以正确地读写词汇,给词汇分类,并选择其中一个或几个词来写一句话。可以熟练地背诵课文,依据课文内容填空。可以写出相同偏旁的字,或给字换偏旁,对形近字进行比较,并剖析、组词。另外,学生可以把排列错误的句子整理通顺。  学习习性方面,学生可以课前做好筹备,课堂氛围活跃,大多数学生可以积极发言、考虑,声音响亮。学生可以主动学习,并在课堂上积极主动地参与小组讨论。对于不理解、不明白的要点,大家培养了当场质疑的好习性,同学们互相协助、共同解决。课后还能认真独立完成作业,但书写时字迹及卷面仍需下大力度。
 
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