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2017初三上册化学辅导训练题

   日期:2020-07-15     来源:www.vqunkong.com    作者:智学网    浏览:492    评论:0    
核心提示:第一讲 走进化学世界1、啥是化学?2、如何学化学?①学化学的办法:实验探究;②学化学的工具是:元素周期表;③化学学习的特征

第一讲 走进化学世界
1、啥是化学?
2、如何学化学?①学化学的办法:实验探究;②学化学的工具是:元素周期表;③化学学习的特征是:三个关注(关注物质的组成结构、性质、变化规律)
3化学实验的基本技术:
①药品的取用。粉末状固体,药匙或纸槽;块状固体,镊子;少量液体,滴管;适量液体,量筒或滴管;实验中未说明用量,一般用最少量;液体1-2毫升,固体盖满试管底部。
②物质的加热。常见的加热仪器是酒精灯(灯芯剪平齐,加酒不过肩,加热在外焰,内焰温度低,熄灯用帽盖,嘴吹最最忌)。给固体物质加热(试管固定铁架台,铁夹离口三分一,受热试管口下倾,免使回水管遭裂,固体平铺近管底,移动火焰匀受热,用毕待冷再拆卸,洗净放稳莫着急)。给液体物质加热(盛液不过三分一,外壁试干防烧裂,木夹持管手握柄,45度倾斜来加热,液面液底匀受热,管口对空不对人)。
③仪器的洗涤(玻璃仪器)。准则:内壁附着均匀水膜,不聚滴也不成股流下。④气体的采集。排水法,适用于不容易溶于水或难溶于水且不与水反应的气体。向上排空气法,适用于气体密度比空气大的气体。向下排空气法,适用于气体密度比空气小的气体。
训练题:
1、你觉得下列选项不属于化学研究范畴的是( )
 A、物质的组成与结构 B、物质的变化与性质
 C、物质的运动状况 D、物质的功效与作用与制取
2、以下属于物理变化的是( )
 A、大米酿成酒 B、菜刀生锈 C、湿衣服晾干 D、食物腐败
3、对化学实验室剩余的药品,处置办法正确的是( )
 A、带回家中 B、倒到指定容器中 C、随意倾倒到水槽中 D、倒回原试剂瓶中
4、实验室制取气体选择采集办法时,对下列性质不必分析的是( )
 A、颜色 B、密度 C、溶解性 D、是不是与水反应
5、NO在常温下是一种气体,难溶于水,密度比空气略大,能跟空气中的氧气飞速起反应生成NO2气体。现要采集一瓶NO气体,应使用的采集办法是
 A、只能用排水法 B、向上排空气法 C、排水法或向上排空气法 D、向下排空气法
6、下列实验操作中,错误的是
A、制取二氧化碳气体前,先检查装置的气密性
B、点燃氢气前,先检查氢气的纯度
C、用嘴吹灭酒精灯的火焰
D、做铁丝在氧气中燃烧的实验前,先在集气瓶底加入少量细沙
7、下列玻璃器皿的清洗,正确的是
A、试管中的油污先用热的纯碱溶液洗,再用清水冲洗
B、先把试管中的废液倒入下水道,再用清水冲洗
C、附有氢氧化铜的试管,先用烧碱溶液溶解,再用清水冲洗
D、盛放石灰水后留下固体物质的烧杯,先用稀盐酸清洗,再用清水冲洗
8、下列仪器具有能溶解固体、配制溶液、加热较多试剂三种功效与作用的是
 A、锥形瓶 B、烧杯 C、量筒 D、试管
9、通过实验探究,人体呼出的气体与吸入的气体相比,含量明显发生变化的主要有氧气、二氧化碳、水蒸气三种物质。
10、有一烧杯正向放置,上盖玻璃片,杯中采集了无色无毒气体,用学过的常识进行探究,确定该气体可能是什么气体。
 
11、将一只装满二氧化硫的大试管倒立在水槽中,结果试管中的水液面上升到超越水槽中的水液面,由此你能得出二氧化硫具有哪些性质?
 答:二氧化硫能溶于水(或能与水反应)。
第二讲 大家周围的空气
1、空气的组成
  按体积计算,氮气78%,氧气21%,稀有气体0.93%,二氧化碳及其它0.03%。
2、空气是宝贵的资源
  氮气化学性质不活泼,用作制硝酸和氮肥,做保护气等;氧气比较活泼,支持燃烧和供给呼吸,气焊练钢等;稀有气体,很不活泼,用作保护气,电光源等。
3、氧气的性质
物理性质:一般氧气是一种无色无味的气体,加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体;密度比空气大;不容易溶于水。(排水法或向上排空气法采集氧气。)
化学性质:比较活泼,在化学反应中提供氧,具有氧化性,是常见的氧化剂。
4、氧气的实验室制法
实验药品:暗紫色的高锰酸钾(固体)或过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物。
反应原理(化学方程式)
装置:发生装置、采集装置。
操作步骤:查、装、定、点、收、移、熄。
验证:将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃则瓶内是氧气。
需要注意的地方:①用高锰酸钾制氧气时,试管口要塞一团棉花,预防加热时高锰酸钾进入导管。②用排水法采集氧气实验结束时,应将导管从水中取出,后熄灭酒精灯,以防水的倒流。
5、物质的分类(混合物、纯净物)
6、物质的性质
物理性质:颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等
化学性质:氧化性、可燃性、毒性、稳定性等
7、物质的变化(物理变化、化学变化或化学反应)
本质不同:宏观,是不是生成新的物质。微观,由分子构成的物质发生变化时,分子是不是变化。
化学变化的基本种类(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)化合反应:A+B+……=C
   分解反应:D=A+B+……
训练题:
1、现在,国内重点城市空风韵量日报的测试项目中不包括 ( )
 A、二氧化硫 B、二氧化碳(CO2) C、二氧化氮(NO2) D、总悬浮颗粒
2、下列平时的生活中的一些变化,其中都属于化学变化的一组是( )
 A、水受热沸腾、酒精燃烧 B、汽油挥发、动物的呼吸功效
 C、剩饭变馊、铁锅生锈 D、玻璃破碎、西瓜榨成汁
3、豆科植物根瘤菌能直接固定空气中的某些气体成为农作物养料,这种气体是( )
 A、氨气 B、氮气 C、二氧化碳 D、氧气
4、在中央电视台发布的重点城市空风韵量日报中可看出,造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。下列对其形成的主要起因的剖析不合适的是( )
 A、环境绿化不好,粉尘到处飞扬 B、生活和生产中燃烧煤炭
 C、工业生产排放废水 D、机动车辆排放尾气
5、某同学做物质在氧气中燃烧的实验办法如下图所示,其中不合适的是( )
A、木炭在氧气中燃烧 B、铁丝在氧气中燃烧  C、硫在氧气中燃烧  D、蜡烛在氧气中燃烧
6、下列物质属于纯净物的是( )
 A、清新的空气 B、无色透明的雪碧饮料 C、蒸馏水 D、牛奶
7、“化学反应的绿色化”需要材料物质中所有的原子完全被借助且全部转入期望的商品中,下列反应种类中肯定符合“化学反应的绿色化”需要的是( )
 A、分解反应 B、置换反应 C、复分解反应 D、化合反应
8、对下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是( )
 A、木炭在氧气中燃烧时,发出白光和放出热量 
B、硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,生成无气味的气体
 C、铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,有黑色固体生成
 D、红磷在氧气中燃烧时,产生很多的烟雾
9、下图分别是火星与地球的高端组成(体积分数)示意图,下列说法正确的是( )
 A、地球和火星的高端中氧气的体积分数相同
 B、地球和火星的高端中都含有氮气
 C、地球和火星的高端中二氧化碳的体积分数相同
 D、地球和火星的高端组成完全相同
10、攀登珠穆朗玛峰应具备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的用途是供给呼吸;氧气与人体内的葡萄糖(C6H12O6)发生反应,生成水和二氧化碳提供人体活动所需的能量,写出该反应的化学式:
11、物质的变化过程常随着着能量的变化,化学变化中一般随着能量转化,这是由于不一样物质包含的化学能的大小不一样,在化学变化中物质的化学能可以转化成热能、光能和电能等。举出从环境中吸收热能的物理变化的例子: ;镁条燃烧时,化学能转化为热能和光能。
12、被称为绿色氧化剂的过氧化氢俗称双氧水,是一种无色液体,常用作无公害的消毒杀菌和漂白剂等,结合所学常识,回答如何辨别水和双氧水两瓶无色液体(简述实验步骤、现象、结论)
13、在氧气的性质探究实验中,有同学取了一段纱窗上的细铁丝,在自身采集到的氧气中做铁丝在氧气中燃烧实验。结果没有观察到火星四射的现象,请剖析此实验失败的可能起因。

 
标签: 初中三年级
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