推广 热搜: 各学科学习方法  学习方法  作文  学科学习方法  励志  创业指南  初中学习方法  学习啦——方法网  小学学习方法  学习啦——考试网 

四年级英语教学计划

   日期:2020-09-13     来源:www.dazhixue.com    作者:智学网    浏览:448    评论:0    
核心提示:教学计划设计,是水平计划的细化与分解,是课程总目的的基本单位,在教学中起着承上启下的要紧用途,是教学内容集合的表述,是新

教学计划设计,是水平计划的细化与分解,是课程总目的的基本单位,在教学中起着承上启下的要紧用途,是教学内容集合的表述,是新课程理念的具体体现。以下是无忧考网收拾的《四年级英语教学计划》有关资料,期望帮到您。

四年级英语教学计划

  一、学生状况剖析

  小学四年级学生已有了一年的英语基础,一些常用单词都已经会说,但学生的基础不一,出现了两极分化的现象。本学期要采用各种办法,关注英语基础不好的学生,降低差异,让所有的学生都有所收获。所以本学期我着重面向全体学生,以学生的进步为宗旨,始终把激起学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,学会良好的学习技巧,培养学生良好的学习习惯。

  二、教学目的任务:

  本册英语中,大家继续学习介绍朋友们,学习怎么样表述正在进行的动作,怎么样表达自身生活中遇到的问题,怎么样与他人进行讨论。

  1、能听读辨认语音,培养学生听说能力。

  2、能按四会需要学会所学的词语,句型,学会语言材料。

  3、能按需要会读,会说,听懂,会写平时的交际用语,提升学生语言运用能力。4。能进一步感知理解语法,学会初步的语法常识。

  三、教程剖析

  本册教程分11个模块,内含一个复习模块,每一个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型训练。在本书中,将进一步学习怎么样表达正在发生的事情和将要做的事情,怎么样询问和说明能力,怎么样获得允许,怎么样谈论体育比赛和旅游等活动,怎么样表达数字13—20以及12个月份。

  四、教程重点、难题

  1、能学会所学单词。

  2、能学会所学句型。

  3、能采用平时的交际用语,活用句型,进行容易的交流,做到大胆开口,发音正确。

  4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮下,听懂明确的话语和录音。

  5、初步培养良好的书写习惯,能做到书写整洁、规范。

  五、教学突破点和革新点:

  本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的动作,;比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状况,要分阶段反复进行,要坚持大容量,长期的输入。本学期要让学生学会必要的语言常识,形成必需的应用语言的能力。

  六、主要的教学手段

  1、备好课是上好课的重要。每一节课都要紧密联系学生学习的实质状况,认真备课,写出具备实质意义的教材,教学深思与教学随笔。

  2、依据每个单元不一样的特征,确定不一样的教法与教学方法,为学生提供空间表演,训练说所学的内容,让所学真正所用,达到学以致用的目的。

  3、充分使用现代化各种教学方法,将多媒体、动画等学生喜爱的东西搬入课堂,丰富课堂,使课堂活起来,让每个学生都可以参与到各项活动中来,训练学生的表演、会话、合作等能力。

  4、创设英语环境,建设有特点的英语校园文化,使学生所见、所闻处处皆英语,并鼓励学生在平时的生活中发现英语、创造性地收信身边的英语学习材料,开阔眼界,增涨知识。

四年级英语教学计划

  一、教学目的

  1、激起学生学英语的兴趣,培养他们学英语的积极态度,使他们初步打造学英语的自信心;

  2、培养学生具备肯定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;

  3、使他们初步拥有用英语进行容易平时的交流的能力。

  4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。

  5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。

  二、教程剖析

  《义务教育课程准则实验教科书英语》供小学三年级起采用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作撰写的一套全新的中下学衔接的英语教程。这套教程是依据教育部拟定的《国家英语课程准则》和《小学习英语教学基本需要》撰写而成的。本册供以三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期采用。

  《义务教育课程准则实验教科书英语》的设计和撰写体现了外语教学思想的继承和进步。在剖析、研究许多种国内外小学习英语教程的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教程特有的撰写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同国内的小学外语教学实质相结合,以形成国内小学习英语的外语教学模式和教学办法。

  本册教程具备以下几个特征:

  1、着重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。

  2、着重学生自学能力和学习方案的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。

  3、着重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养将来跨文化交际所需要的能力。

  4、着重学生学习兴趣的培养,以不一样方法限度的激起学生的学习动机。

  5、着重融合学科内容,加大学科之间的整理和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的常识。

  6、着重教程的灵活性和可操作性,以满足不一样层次的学生的需要。

  7、着重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮学生拓展自我进步的空间。

  8、着重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全方位提升中小学习英语教学的整体水平。

  三、教学手段

  1、认真备课,钻研教程,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂学会。

  2、运用各种不一样的肢体语言来辅助教学。

  3、在课堂上多拓展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学英语,在生活中学英语。

  4、多为学生打造一些学习环境,如:创设英语角等等。

  5、需要学生在课余时间尽可能的运用已经学习的英语进行对话。

  6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

  7、多与学生交流,进行口语交际练习。

四年级英语教学计划

  一、学情剖析

  小学四年级从上个学期的状况来看在英语学习上学会较好,主要表现为学习成绩层次上很均匀,英语学习兴趣非常高,口语朗读上较为扎实。小学四年级的大多数学生对英语有着较浓厚的`学习兴趣,但也有少数学生因为遇到困难,学习兴趣会随之减弱。特别从这学期开始,对学生又提出了新的需要:培养听、说、读、写的技术。所以大家应该面向全体学生,以学生的进步为宗旨,始终把激起学生的学习兴趣放在首位,引导学生端正学习态度,学会良好的学习技巧,培养学生良好的学习习惯。

  二、教程剖析

  本册教程是供四年级下学期采用的。全书共分10个模块,内含一个期末复习模块。每个模块分为两个单元。一般状况下,第一单元呈现本模块所要学习的语言内容,第二单元提供若干任务型训练,包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学习,目的有三:一是培养学生的语感和步伐感;二是提升发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟悉的歌谣,介绍肯定的西方文化。其中的一些不常见的单词,不需要学生在歌谣之外学会采用。在本册中,大家将学习星期的表达办法,谈论有关郊游的状况,初步知道有关伦敦和美国的基础常识;大家将进一步学习怎么样表达能力,怎么样谈论以后发生的事情;大家还将学习怎么样描述过去的动作与状况,尤其是怎么样在讲故事的进修讲述过去的动作与状况。

  三、教学目的

  1、提高学生学英语的兴趣,培养良好的朗读书写的习惯;

  2、发音准确、朗读流利,准确学会书中的重点内容;

  3、可以进行容易的平时的用语的交流,可以用容易的句子进行写作;

  4、强调语言运用。本教程体现交际教学思想,着重学生语言应用能力的培养。在起始阶段使用"全身动作反应法",让学生在做中学,在唱中学,在玩中学。

  5、突出兴趣激起。教学形式多样化,其中包括对话、歌谣、小诗、绕口令、游戏、任务、绘画等

  四、教学重难题

  1、重点:

  (1)提升课堂效率。

  (2)培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯。

  (3)发音了解,语调正确,书写工整。

  2、难题:使英语基础差的学生提升听、说、读、写的能力,全方位提升英语成绩。

 
标签: 小学英语
打赏
 
更多>智慧教育相关文章
0相关评论

推荐图文
推荐智慧教育
点击排行
网站首页  |  关于我们  |  联系方式  |  使用协议  |  版权隐私  |  网站地图  |  排名推广  |  广告服务  |  积分换礼  |  网站留言  |  RSS订阅  |  违规举报
智学网-智慧树在线教育平台